Relato do projeto experimental teatro lambe-lambe, com enfoque na linguagem cenográfica: uma proposta para o teatro em miniatura

Amanda da Silva Pinto; Francinete Nogueira Lima

doi:10.59666/extensaoemrevista.v14i0.4229

Amanda da Silva Pinto Universidade do Estado do Amazonas
Francinete Nogueira Lima Universidade do Estado do Amazonas

DOI: https://doi.org/10.59666/extensaoemrevista.v14i0.4229

Resumo

Esta pesquisa destaca o relato do projeto experimental Teatro Lambe-Lambe com enfoque na linguagem cenográfica: uma proposta para o teatro em miniatura que parte da produção de saberes em uma escola do campo, onde se traz à luz pela pesquisa, em uma abordagem com relato de experiência, a partir das vivências teatrais no cotidiano escolar em uma escola na rodoviária BR-174, na cidade de Manaus/Amazonas/Brasil. O relato do projeto experimental de Teatro Lambe-Lambe, com enfoque na linguagem cenográfica: uma proposta para o teatro em miniatura foi desenvolvido em uma escola rural, com adolescentes entre 12 e 17 anos, na disciplina de Artes, e foi um estudo que vem sendo seguido por uma Mostra. Essas escolas funcionam como organizadoras da vida social e, especialmente cultural nessas comunidades. Portanto, cabe questionar a potencialidade da escola enquanto propulsora de ações para o desenvolvimento cultural e científico.

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Doutora em Comunicação e Semiótica na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, na linha Artes do Corpo (2015), possui mestrado em Dança pela Universidade Federal da Bahia (2011), especialização em Pedagogia do Movimento Humano pela Universidade Federal do Amazonas (2007), graduação em Licenciatura em Dança pela Universidade do Estado do Amazonas (2006) e graduação em Farmácia pela Universidade Federal do Amazonas (2002). Professora efetiva do curso de Dança da UEA (Universidade do Estado do Amazonas).