LEITURA E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O ENCONTRO ENTRE AS CRIANÇAS E OS LIVROS

Autores

  • Ellen Sandra da Cruz Sampaio extensao@uea.edu.br
  • Aline Janell de Andrade Barroso Moraes extensao@uea.edu.br

Palavras-chave:

Educação Infantil.Formação do leitor.Leitura e contação de história.

Resumo

Este texto traz o relato de um processo desenvolvido com 180 crianças de 1°e 2° período da Educação Infantil (quatro a seis anos), de uma escola municipal de Manaus no ano de 2017. A experiência relatada resulta de um conjunto de atividades realizadas cujo objetivo foi promover uma aproximação entre as crianças e o universo da literatura infantil por meio da leitura e contação de histórias. Tendo em vista a atividade desenvolvida, considerou-se como resultados a motivação das crianças por estarem cada vez mais próximas dos livros e o aumento de seu interesse em participar dos momentos de leitura e contação de histórias. Tais atitudes são resultantes da resposta das crianças ao atenderem a necessidade de leitura que nelas foi criada.
Palavras-chave: Educação Infantil.Formação do leitor.Leitura e contação de história.

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Publicado

2019-03-21

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Como Citar

da Cruz Sampaio, E. S., & de Andrade Barroso Moraes, A. J. (2019). LEITURA E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O ENCONTRO ENTRE AS CRIANÇAS E OS LIVROS. Extensão Em Revista, (4), 83–88. Recuperado de http://periodicos.uea.edu.br/index.php/extensaoemrevista/article/view/1382