A EDUCAÇÃO DA CRIANÇA EM CRÔNICAS DE CLARICE LISPECTOR: A LEITURA, A ESCOLA E OUTRAS LIÇÕES

Autores

  • Vera Lucia de Moraes ueaedicoes@gmail.com
    UFC

Palavras-chave:

Leituras, Conhecimento, Clarice Lispector, Estrutura do texto

Resumo

O repertório de leituras de Clarice Lispector, incluindo seus textos escritos de natureza interpretativa e/ou crítica, nos apresenta a miscelânea de cultura que atravessa sua obra. A estrutura dos escritos de Clarice Lispector é frequentemente comparada ao desenvolvimento das tragédias gregas. Através das ações dos heróis mitológicos e dos ritos epifânicos de iniciação, que apontam para a ebulição interior das principais personagens de seus livros, sob o impacto das  revelações que elas recebem e que se somam às coações de seus contextos sócioculturais, assistimos às transformações que se operam em crianças e adultos, tornando-se marca indispensável nas estruturas de seus textos.

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Publicado

2017-05-22

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Como Citar

Moraes, V. L. de. (2017). A EDUCAÇÃO DA CRIANÇA EM CRÔNICAS DE CLARICE LISPECTOR: A LEITURA, A ESCOLA E OUTRAS LIÇÕES. ContraCorrente: Revista Do Programa De Pós-Graduação Interdisciplinar Em Ciências Humanas, (3), 137–148. Recuperado de http://periodicos.uea.edu.br/index.php/contracorrente/article/view/497