ACCESSIBILITY AT THE BUTANTAN INSTITUTE MICROBIOLOGY MUSEUM
Abstract
This work presents the accessibility of the Microbiology Museum (MMB) of the Butantan Institute from the perspective of the manager, educators, and monitors who work in this space. It aimed to evaluate the dimensions of accessibility at the MMB based on Sassaki's (2009) framework, in the concepts of the museum's pedagogical team. The majority of respondents acknowledged the presence of accessibility resources and materials in the MMB but indicated that these resources are often insufficient. Accessibility issues seem to be floating around in MMB. The results point to the need to expand access to the museum for people with disabilities, which could be achieved through collaborative efforts involving educational and support programs, and also through the continued implementation of accessibility actions. Thus, by ensuring accessibility measures, it is possible to guarantee full and autonomous access for people with disabilities, in their different conceptions.
References
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Published
2023-12-30
How to Cite
CIRILO, Ianna Gara; SILVA, João Rodrigo Santos da.
ACCESSIBILITY AT THE BUTANTAN INSTITUTE MICROBIOLOGY MUSEUM.
Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S.l.], v. 21, n. 35, p. e23037, dec. 2023.
ISSN 1984-7505.
Available at: <https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/3668>. Date accessed: 03 july 2024.
doi: https://doi.org/10.59666/Arete.1984-7505.v21.n35.3668.
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Artigos
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