CAMBIANDO PARADIGMAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS: CONSIDERACIONES SOBRE EL APRENDIZAJE ACTIVO DE LA FÍSICA

  • César Mora

Abstract

En este trabajo presentamos una breve revisión sobre estrategias de Aprendizaje
Activo de la Física, que pueden considerarse como un nuevo paradigma de enseñanza viable.
Discutimos SUS ventajas y desventajas, así como algunos de los logros alcanzados en otras
instituciones y su relación e inclusión en el aula utilizando tecnologías avanzadas para innovar la
clase de Física.

Published
2017-05-09
How to Cite
MORA, César. CAMBIANDO PARADIGMAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS: CONSIDERACIONES SOBRE EL APRENDIZAJE ACTIVO DE LA FÍSICA. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S.l.], v. 1, n. 1, p. 24-32, may 2017. ISSN 1984-7505. Available at: <https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/286>. Date accessed: 03 july 2024.
Citation Formats
Issue
Vol 1 No 1 (2008)
Section
Artigos

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