ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: CONTRIBUIÇÕES DE UMA VIVÊNCIA EM UM MUSEU DE CIÊNCIAS
Resumo
A sociedade vive em constantes mudanças culturais, científicas e tecnológicas. O entendimento da ciência e da tecnologia se faz cada vez mais importante para o enfrentamento das situações do mundo atual. Nesse contexto, este trabalho busca compreender as contribuições de uma atividade, denominada “Uma Noite no Museu”, para a alfabetização científica de estudantes. A atividade foi realizada ao longo de 2009, na culminância de um conjunto de ações desenvolvidas por um projeto de pesquisa que teve por objetivo promover ações de popularização da ciência e avaliação do nível de alfabetização científica e tecnológica em escolas públicas municipais de educação básica. Foram analisados depoimentos de vinte e oito estudantes participantes de “Uma Noite no Museu” por meio da Análise Textual Discursiva. Dessa análise, emergiram quatro categorias: compreensão de conceitos científicos; compreensão dos processos da ciência; entendimento da relação entre ciência, tecnologia e meio ambiente; e aprendizagem colaborativa. Os resultados apontaram para a importância de promover ações articulando museus de ciências, escolas e universidades em propostas de atividades que possibilitem a compreensão de processos e situações que envolvem conhecimentos científicos para a construção de uma consciência crítica.
