OS ECOS DA PANDEMIA: DESAFIOS NA VIDA DOS ESTUDANTES DO IFNMG CAMPUS ARAÇUAÍ

Resumo

Este estudo  promove reflexões sobre as demandas recebidas e as ações desenvolvidas pelo Serviço de Psicologia (Coordenadoria de Assuntos Estudantis e Comunitários) e Assessoria Pedagógica do IFNMG- Campus Araçuaí, no período da pandemia. Dessa maneira, o recorte temporal da pesquisa compreendeu o mês de março até dezembro de 2020. O objeto de estudo da investigação foram as inquietações oriundas dos discentes que manifestaram necessidade de atendimento psicológico e/ou pedagógico durante esse momento de crise, que se alastrou por todo o mundo. O aporte teórico se envereda pela teoria do Plantão Psicológico, teorias clássicas da Pedagogia, até os estudos recentes que analisam o comportamento dos estudantes ante a pandemia.Para desenvolvimento do presente estudo realizou-se uma pesquisa documental, os dados de análise foram interpretados qualitativamente a partir da perspectiva histórico-crítica. Ao final do estudo é possível identificar os principais fatores de desconforto dos educandos durante o evento pandêmico, bem como fazer alusão às intervenções desenvolvidas para amenizá-las ou saná-las.

Biografia do Autor

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Pedagoga no IFNMG Campus Araçuaí, especialista em orientação educacional e supervisão escolar, especialista em gestão pública, mestra em Tecnologia, Ambiente e Sociedade (UFVJM)

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Psicóloga do IFNMG Campus Araçuaí, Especialista em Psicologia Clínica e Educação Especial e Inclusiva,  Especialista em Transtornos do Espectro do Autismo (TEA), Mestranda em Psicologia Social (UFMG).

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Docente do IFNMG Campus Araçuaí, doutora em Linguística e Língua Portuguesa pela PUC/Minas

Referências

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Publicado
2022-12-31
Como Citar
TANURE DO AMARAL, Magda Matos; DOS SANTOS, Maria Cristina Silva; DE MELO, Lillian Gonçalves. OS ECOS DA PANDEMIA: DESAFIOS NA VIDA DOS ESTUDANTES DO IFNMG CAMPUS ARAÇUAÍ. Revista Vagalumear, [S.l.], v. 2, n. 3, p. 45-60, dez. 2022. ISSN 2763-9916. Disponível em: <https://periodicos.uea.edu.br/index.php/rv/article/view/2315>. Acesso em: 23 jun. 2024.
Seção
Dossiê: Psicologia, educação e exclusões - ecos da pandemia.