MESQUITA, Joyce Melo; 						FRAIHA-MARTINS, France.
 AUTORIA REFLEXIVA COLETIVA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA EMANCIPADOS.
<strong>Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências</strong>, [S.l.], v. 22, n. 36, p. e24002, jan. 2024.
ISSN 1984-7505.
Disponível em: &lt;<a href="https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/3691" target="_new">https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/3691</a>&gt;. Acesso em: 22 jul. 2024.
doi: <a href="https://doi.org/10.59666/Arete.1984-7505.v22.n36.3691">https://doi.org/10.59666/Arete.1984-7505.v22.n36.3691</a>.