Araújo BF de, Robaina JVL. A PRÁXIS DOCENTE COMO EPISTEMOLOGIA VIVA: RELIGAR SABERES NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Arete [Internet]. 30º de dezembro de 2025 [citado 4º de novembro de 2026];25(39):e25034. Disponível em: https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/5076