Mesquita, J., & 		Fraiha-Martins, F.
(2024).
 AUTORIA REFLEXIVA COLETIVA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA EMANCIPADOS.
<em>Revista Areté | Revista AmazôNica De Ensino De CiêNcias, 22</em>(36), e24002.
doi:10.59666/Arete.1984-7505.v22.n36.3691