PEREIRA, Waldiléia; 						GHEDIN, Evandro.
 O ESTÁGIO COMO EIXO ARTICULADOR DA DIALOGICIDADE ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS.
<strong>Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências</strong>, [S.l.], v. 2, n. 3, p. 151-158, maio 2017.
ISSN 1984-7505.
Disponível em: &lt;<a href="https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/337" target="_new">https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/337</a>&gt;. Acesso em: 02 maio 2024.