REIS, Andreza; 						DA SILVA, Cirlande; 						BORGES, Carla.
 ANÁLISE DAS DIFICULDADES DOS ALUNOS ACERCA DAS CROMOSSOMOPATIAS: UMA ABORDAGEM BASEADA NA METODOLOGIA DA TEORIA FUNDAMENTADA / Analysis of difficulties of students about the chromosomopathies: an approach based on the grounded theory methodology.
<strong>Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências</strong>, [S.l.], v. 9, n. 19, p. 239-253, maio 2017.
ISSN 1984-7505.
Disponível em: &lt;<a href="https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/235" target="_new">https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/235</a>&gt;. Acesso em: 29 abr. 2024.