Lorencini Júnior, Álvaro, Fabiele Broietti, Natany Assai, & Viviane Arrigo.
" O ENSINO CTS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA: IMPLICAÇÕES DE UMA PROPOSTA DIDÁTICA / The STS teaching on the initial formation of chemistry teacher: implications of a didatic proposal." <em>Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências</em> [Online], 9.19 (2016): 132-146. Web. 29 Abr. 2024