Lorencini Júnior, �., 		Broietti, F., 		Assai, N., & 		Arrigo, V.
2017 Mai  8.  O ENSINO CTS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA: IMPLICAÇÕES DE UMA PROPOSTA DIDÁTICA / The STS teaching on the initial formation of chemistry teacher: implications of a didatic proposal. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências. [Online] 9:19