Silva, A., 		Canova, R., & 		Pinheiro, M.
(2019).
 ALUNOS RESOLVEM PROBLEMAS ENVOLVENDO EQUIVALÊNCIA DE FRAÇÕES EM SITUAÇÃO QUOCIENTE.
<em>Revista Areté | Revista AmazôNica De Ensino De CiêNcias, 12</em>(25), 16-26.
Recuperado de <a href="https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/1531" target="_new">https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/1531</a>