DOS REIS, Darianny.
 CURRÍCULO MULTI/INTERCULTURAL NO CONTEXTO ESCOLAR: IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE.
<strong>Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências</strong>, [S.l.], v. 7, n. 14, p. 58-71, maio 2017.
ISSN 1984-7505.
Disponível em: &lt;<a href="https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/125" target="_new">https://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/125</a>&gt;. Acesso em: 07 maio 2024.