WANZELER, . E. B. P., M. Q. Afonso, A. de O. Melo, e V. A. Machado. “Dossiê Narrativas Do Tornar-Se Professor(a) Em Contextos Multiculturais: Afetos, Aprendências E Experiências Inclusivas nos/dos/Com Os Cotidianos Escolares”. Revista Saberes & Práticas, vol. 9, maio de 2026, http://periodicos.uea.edu.br/index.php/rsp/article/view/5307.