. E. B. P. WANZELER, M. Q. Afonso, A. de O. Melo, e V. A. Machado, “Dossiê Narrativas do Tornar-se Professor(a) em Contextos Multiculturais: afetos, aprendências e experiências inclusivas nos/dos/com os cotidianos escolares”, rsp, vol. 9, maio 2026.