WANZELER, . E. B. P., Afonso, M. Q., Melo, A. de O., & Machado, V. A. (2026). Dossiê Narrativas do Tornar-se Professor(a) em Contextos Multiculturais: afetos, aprendências e experiências inclusivas nos/dos/com os cotidianos escolares. Revista Saberes & Práticas, 9. Recuperado de http://periodicos.uea.edu.br/index.php/rsp/article/view/5307