Marques, V. R., e I. C. R. de Lucena. “ASPECTOS DA PLURALIDADE NA CONCEPÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA”. Marupiara | Revista Científica Do CESP/UEA, nº 7, outubro de 2020, p. 22-41, http://periodicos.uea.edu.br/index.php/marupiara/article/view/1929.