Marques, V. R. e de Lucena, I. C. R. (2020) “ASPECTOS DA PLURALIDADE NA CONCEPÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA”, Marupiara | Revista Científica do CESP/UEA, (7), p. 22–41. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/marupiara/article/view/1929 (Acessado: 16 outubro 2026).