ContraCorrente: Revista do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas

BANQUETE AMAZÔNICO RELATO DE UMA ATIVIDADE PRÁTICA E PEDAGÓGICA NA ESCOLA PÚBLICA

Muriell Gonçalves da Silva — Wed, 17 Sep 2025 00:00:00 +0000

Esse relato de experiência aborda a realização de uma atividade prática e pedagógica realizada na aula de Arte com estudantes do 4° ano do ensino fundamental – anos iniciais em uma escola pública estadual do Amazonas. A proposta metodológica surgiu em decorrência do interesse pelo processo de (re) conhecimento, identificação e construção de memórias sobre a cultura amazônica. Para isso, utilizou-se de alimentos típicos da região para uma aula temática com ações de observação, diálogo e degustação para coleta de dados e a discussão dos resultados se deu a partir da observação participante e dos registros verbais dos estudantes durante a atividade.

Versão Completa

ContraCorrente Revista do PPGICH — Wed, 17 Sep 2025 00:00:00 +0000

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NOVAS IMAGENS DE AMAZÔNIA IDENTIDADES COLETIVAS, CHOCOLATE NA’KAU E MERCADO

Keitte Helen de Lima Peixoto, Socorro de Souza Batalha — Wed, 17 Sep 2025 00:00:00 +0000

Este trabalho é um estudo etnográfico sobre as novas imagens de Amazônia construídas na empresa Na Floresta - Alimentos Amazônicos - Na´kau, incubada do Instituto Federal do Amazonas (IFAM) - Campus Manaus Zona Leste (CMZL), tendo como foco de análise as configurações sociais e identidades coletivas dos cacauicultores de diferentes regiões do estado do Amazonas (AM). Diante dessas premissas, o trabalho faz uma reflexão das imagens dos produtores de cacau que empresa Na´kau utiliza nas suas embalagens e como essas representações visuais constroem relações de confiança entre a Na´kau, produtores e mercado. Em vista disso, concluiu-se que o consumidor ao comprar o chocolate Na´kau colabora com o fortalecimento das identidades dos cacauicultores, preservação da floresta e valorização da prática da produção de cacau no Amazonas.

CIRANDAS AMAZÔNICAS A RESISTÊNCIA DOS POVOS AMAZÔNIDAS ATRAVÉS DOS ESPETÁCULOS DE CIRANDA

Jean Batista da Cunha, Patrícia Zaczuk Bassinello — Wed, 17 Sep 2025 00:00:00 +0000

Este artigo é resultado de uma pesquisa de dissertação de mestrado que debate a constituição das identidades dos povos amazônicos na perspectiva dos Estudos Culturais, que vai da colonização europeia a partir do século XV até a migração nordestina nos meados do século XX. Trata-se de uma pesquisa baseada na história dos povos amazônidas, suas identidades culturais e o processo de hibridização cultural por meio das cirandas do Amazonas. Dialogamos com os autores Raymond Williams, Stuart Hall e Nestor Garcia Canclini para entendermos os conceitos de cultura, de identidades culturais e o processo de hibridização cultural. Iremos destacar os principais marcos históricos de conflitos e o posicionamento dos povos habitantes da região quanto a afirmação de suas identidades diante dos europeus, assim como as principais transformações vividas pelas cirandas ao longo do tempo e o ponto de tensão entre suas narrativas. Tais fatos descrevem a postura do homem amazônida frente a uma sociedade globalizada, padronizada e em processo de homogeneização cultural e que, mesmo com a romantização de sua imagem por parte do poder público, vive ainda uma ruptura social capaz de colocá-los em condições de descaso e de subalternização. Os povos amazônidas, assim como adeptos ao processo de globalização, viram no interstício a oportunidade de negociação e de relação de poder frente as transformações exigidas pela modernidade e à manutenção de tradições culturais nas suas cirandas.

MODERNIDADE E CONTROLE SOCIAL NO BRASIL DOS SÉCULOS XIX E XX

Wed, 17 Sep 2025 00:00:00 +0000

Durante os séculos XIX e XX, no Brasil, a apropriação das heranças culturais e sua categorização dentro dos parâmetros de formação de uma nacionalidade, imposta pelas elites nacionais, foi influenciada pelos desígnios da modernidade, os quais, por sua vez, fragmentaram as identidades sociais. Nesse período, as elites brasileiras exerceram o controle social com a regulamentação do uso do espaço social, sem considerar a escolha dos habitantes e frequentadores dos lugares que seriam transformados, posicionando os indivíduos nos espaços geográficos através das posses. Este estudo, adota uma abordagem histórico-geográfica com análise de matriz crítica, utilizando fontes secundárias de pesquisa, para examinar esses processos, que (re)configuraram as paisagens nas cidades. Buscou-se, como objetivo central, ampliar as discussões sobre as consequências sociais das reformas, destacando os impactos das mudanças nas condições de vida e na distribuição espacial da população.

O RITMO DO GAMBÁ AMAZÔNICO: PRESENÇA NEGRA E RESISTÊNCIA CULTURAL

Arthur Figueira do Nascimento, Yomarley Lopes Holanda — Wed, 17 Sep 2025 00:00:00 +0000

A presente pesquisa buscou abordar o ritmo do Gambá enquanto festividade popular da Amazônia. Os festejos populares na região são marcas de nosso processo histórico, composto por elementos populares ligados à tradição católica na região. O gambá é uma mescla de ritmos africanos e indígenas e também pode ser definido como um símbolo cultural da presença negra na Amazônia a partir de seus instrumentos bases e seus cantos. Para além do protagonismo popular, o festejo representa um diálogo interdisciplinar entre ciências humanas em alusão aos processos e as formas pelas quais se dá essa manifestação cultural. A metodologia utilizada se constitui em uma revisão bibliográfica a partir de uma abordagem qualitativa. Lançamos mão das leituras de Ávila (2016); Braga (2004); Holanda (2011) entre outros autores que nos auxiliaram na compreensão desta manifestação cultural genuinamente negra e amazônica.

ESCREVIVÊNCIA E RESISTÊNCIA A LITERATURA DE DONA ESMERALDINA NA PRESERVAÇÃO DA MEMÓRIA QUILOMBOLA NO AMAPÁ

Daniel Batista Borges, Marília Picanço Martins, Yurgel Pantoja Caldas — Wed, 17 Sep 2025 00:00:00 +0000

Este artigo analisa a obra literária de Dona Esmeraldina, escritora quilombola do Amapá, sob a perspectiva do conceito de "escrevivência", desenvolvido por Conceição Evaristo. A pesquisa investiga como suas narrativas resgatam e preservam memórias, oralidades e tradições da comunidade quilombola, tornando-se um instrumento de resistência e valorização da identidade negra. A análise é embasada em referenciais teóricos sobre literatura e cultura quilombola, além de uma entrevista realizada com a autora. O estudo reforça a relevância da literatura de Dona Esmeraldina na promoção da representatividade negra e no fortalecimento da memória cultural do Amapá, contribuindo para o debate sobre diversidade na literatura brasileira.

FÉ, CULTURA E DEVOÇÃO: PRÁTICAS DE BENZER E PUXAR DESMENTIDURAS PELAS MÃOS DE SEU ARIGÓ

Marineide Soares Pereira, Pedro Henrique Coelho Rapozo — Wed, 17 Sep 2025 00:00:00 +0000

Este artigo pretende expor em que sentido ainda ocorrem as práticas de benzeção e puxar desmentiduras nas sociedades pós-moderna, onde estas práticas em sua maioria são desempenhadas por mulheres, mas que também são exercidas por homens. Busca-se, com este trabalho entender como esse universo de benzedores e benzedeiras ocorre dentro da cidade de ParintinsAm, uma vez que estas práticas são legitimadas pelas demonstrações de fé que esses agentes sociais carregam, sendo considerado por estes, dons divinos. O presente trabalho se desdobrou a partir da observação direta das práticas de um benzedor, bem como posteriormente conversa com este agente social sobre sua trajetória de vida como benzedor e puxador de desmentiduras

ARTICULAÇÃO DE MULHERES NEGRAS E INDÍGENAS NA AMAZÔNIA: TECENDO REDES ANCESTRAIS NA FESTA DE SÃO BENEDITO DO QUILOMBO DO BARRANCO

Wed, 17 Sep 2025 00:00:00 +0000

Este artigo relata o encontro de mulheres da Associação das Crioulas do Barranco de São Benedito e de uma mulher indígena, Lutana Kokama. A união destas mulheres e de suas respectivas comunidades aconteceu por ocasião do Festejo de São Benedito realizado no Bairro da Praça 14, em Manaus, no Estado do Amazonas, em 07 de abril de 2023. A abordagem metodológica utilizada foi a cartografia dos sentidos, assim os dados produzidos baseiam-se nas narrativas das sujeitas envolvidas no acontecimento e observação-participante. Evidenciamos que a conexão e articulação das mulheres da Associação das Crioulas do Barranco de São Benedito, com uma mulher indígena em decorrência da tradição da retirada do tronco de madeira para o mastro, fortalece a premissa de que as mulheres negras e indígenas têm protagonizado as lutas coletivas de suas comunidades através da solidariedade mútua, estratégias de articulação que evidenciam o legado ancestral e matriarcal de suas lutas

INTERPRETAÇÕES DA CULTURA: UM ESTUDO INTRODUTÓRIO AO CONCEITO DE CULTURA

Wed, 17 Sep 2025 00:00:00 +0000

O presente artigo tem como discussão central o conceito de cultura e foi elaborado a partir do estudo de quatro diferentes autores: Zygmunt Bauman, Roque de Barros Laraia, Roy Wagner e Clifford Geertz. Por meio da leitura de seus estudos, foi possível realizar um levantamento de quatro aspectos divididos no desenvolvimento deste da seguinte forma: “atribuições da cultura”; “conceitos da cultura”; “questionamentos metodológicos da cultura: Descrição VS Interpretação?”; e “equívocos das interpretações da cultura”, contando com um aparato de discussão teórica a respeito de cada tema desenvolvido capaz de trazer uma fundamentação básica ao conceito discutido.

INVESTIGAÇÃO DE FUNÇÃO EXPONENCIAL E COVID-19 COM GEOGEBRA NO SMARTPHONE

Dielle Cruz da Costa Cruz da Costa, Rejane Waiandt Schuwartz de Carvalho Faria — Wed, 17 Sep 2025 00:00:00 +0000

Este artigo objetiva analisar de que modo estudantes do Ensino Médio constroem conhecimento no que tange à Função Exponencial e compreendem a relação dessa função com a COVID-19 em uma abordagem investigativa com tecnologias digitais. A proposta metodológica é de cunho qualitativo e os dados foram produzidos na oficina “Relações da Função Exponencial e COVID-19: atividades investigativas com GeoGebra” vivenciadas com alunos do Ensino Médio. Nossa análise sobre os dados produzidos aponta que à medida em que os alunos compreendiam a atividade e a proposta investigativa, descobertas matemáticas aconteciam e novos conhecimentos eram construídos. As observações instigavam a curiosidade e geravam discussões que requeriam que seus olhares estivessem aguçados. Desse modo, as conclusões evidenciam que é possível engajar os alunos no estudo de conteúdos matemáticos com a metodologia das investigações matemáticas com smartphone na sala de aula.

Apresentação

ContraCorrente Revista do PPGICH — Wed, 17 Sep 2025 00:00:00 +0000

Apresentação