Mendes Araújo, Michell Pedruzzi, e Livia Rafaella Caetana da Silva. “ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E A APRENDIZAGEM DOS DISCENTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA”. ContraCorrente: Revista do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas 1, no. 22 (dezembro 12, 2024): 217–236. Acessado outubro 15, 2026. http://periodicos.uea.edu.br/index.php/contracorrente/article/view/4116.