Larrondo, Rosalina Davila, e Máximo Alfonso Rodrigues Billacrês. “ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: Um Estudo De Caso Na Escola Municipal Indígena Aicüna I, Tabatinga-AM”. ContraCorrente: Revista do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas 1, no. 22 (dezembro 12, 2024): 120–138. Acessado outubro 15, 2026. http://periodicos.uea.edu.br/index.php/contracorrente/article/view/4111.