HOLANDA, Y. L.; DO NASCIMENTO, A. F. MÚSICA COMO FERRAMENTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM: uma experiência no ensino de história e perspectivas para a Amazônia. ContraCorrente: Revista do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas, [S. l.], v. 2, n. 22, p. 95–115, 2024. DOI: 10.59666/cc-ppgich.v2i22.4122. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/contracorrente/article/view/4122. Acesso em: 24 set. 2026.