FONSECA, T. B. da. O GÊNERO TEXTUAL LENDAS AMAZÔNICAS NO ÂMBITO ESCOLAR: CAMINHOS PARA A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL E RESSIGNIFICAÇÃO DA CULTURA. ContraCorrente: Revista do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas, [S. l.], n. 16, p. 294–310, 2021. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/contracorrente/article/view/2179. Acesso em: 30 set. 2026.