Holanda, Y. L., & do Nascimento, A. F. (2024). MÚSICA COMO FERRAMENTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM: uma experiência no ensino de história e perspectivas para a Amazônia. ContraCorrente: Revista Do Programa De Pós-Graduação Interdisciplinar Em Ciências Humanas, 2(22), 95–115. https://doi.org/10.59666/cc-ppgich.v2i22.4122