Targino, E. D. de S., & Duarte, A. S. (2019). ESTUDO REFLEXIVO DO CURRÍCULO UEA\PARFOR PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS NA TRÍPLICE FRONTEIRA ENTRE BRASIL, PERU E COLÔMBIA. ContraCorrente: Revista Do Programa De Pós-Graduação Interdisciplinar Em Ciências Humanas, (10), 94–109. Recuperado de http://periodicos.uea.edu.br/index.php/contracorrente/article/view/1637