Larrondo, R.D. e Billacrês, M.A.R. 2024. ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: um estudo de caso na Escola Municipal Indígena Aicüna I, Tabatinga-AM. ContraCorrente: Revista do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas. 1, 22 (dez. 2024), 120–138. DOI:https://doi.org/10.59666/cc-ppgich.v1i22.4111.