A educação e reconciliação com o passado: reflexões a partir do pensamento de Hannah Arendt

  • Carlos Eduardo Gomes Nascimento UFBA

Resumo

O artigo aborda o tema da educação, na perspectiva da pensadora alemã Hannah Arendt, a partir de três concepções: fim da tradição, desamparo e reconciliação. A autora compreende a educação como responsabilidade e cuidado dos adultos na apresentação às crianças de uma herança cultural de um mundo comum. A tradição que seleciona, nomeia e transmite o legado cultural às novas gerações, foi rompida na sociedade moderna, implicando na crise na educação. Com isso, indaga-se: como a escola, representante de tradições públicas, conhecimentos, linguagens e histórias do mundo comum enfrenta o fim da tradição? Por fim, aponta que mesmo em tempos sombrios, a escola é o espaço de debate e da criação de um solo comum, onde torna-se possível estabelecer vínculos entre o passado e o futuro.

Publicado
2019-06-13
Como Citar
NASCIMENTO, Carlos Eduardo Gomes. A educação e reconciliação com o passado: reflexões a partir do pensamento de Hannah Arendt. ContraCorrente: Revista do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas, [S.l.], n. 13, p. 33-52, jun. 2019. ISSN 2525-4529. Disponível em: <http://periodicos.uea.edu.br/index.php/contracorrente/article/view/1407>. Acesso em: 05 jul. 2020.