FONSECA, Thaila Bastos da.
 O GÊNERO TEXTUAL LENDAS AMAZÔNICAS NO ÂMBITO ESCOLAR: CAMINHOS PARA A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL E RESSIGNIFICAÇÃO DA CULTURA.
<strong>ContraCorrente: Revista do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas</strong>, [S.l.], n. 16, p. 294 - 310, jun. 2021.
ISSN 2525-4529.
Disponível em: &lt;<a href="https://periodicos.uea.edu.br/index.php/contracorrente/article/view/2179" target="_new">https://periodicos.uea.edu.br/index.php/contracorrente/article/view/2179</a>&gt;. Acesso em: 27 abr. 2024.