Barros, E., & 		Striquer, M.
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 A CONCEPÇÃO DE ESCRITA COMO TRABALHO COM OS GÊNEROS E A METODOLOGIA POR SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS.
<em>ContraCorrente: Revista Do Programa De PóS-GraduaçãO Interdisciplinar Em CiêNcias Humanas, </em>(16), 48 - 67.
Recuperado de <a href="https://periodicos.uea.edu.br/index.php/contracorrente/article/view/2164" target="_new">https://periodicos.uea.edu.br/index.php/contracorrente/article/view/2164</a>