Araújo BF de, Robaina JVL. A PRÁXIS DOCENTE COMO EPISTEMOLOGIA VIVA: RELIGAR SABERES NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Arete [Internet]. 30º de dezembro de 2025 [citado 11º de março de 2026];25(39):e25034. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/5076