Reis A, da Silva C, Borges C. ANÁLISE DAS DIFICULDADES DOS ALUNOS ACERCA DAS CROMOSSOMOPATIAS: UMA ABORDAGEM BASEADA NA METODOLOGIA DA TEORIA FUNDAMENTADA / Analysis of difficulties of students about the chromosomopathies: an approach based on the grounded theory methodology. Arete [Internet]. 8º de maio de 2017 [citado 5º de fevereiro de 2026];9(19):239-53. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/235