Freitas, Eliane Batista de Lima, e Attico Inácio Chassot. “OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS NO USO DE TIC NO ENSINO DE CIÊNCIAS / Epistemological Obstacles in Use of ICT for Science Teaching”. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências 10, no. 22 (julho 6, 2017): 194–202. Acessado janeiro 29, 2026. http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/642.