Darroz, Luiz Marcelo, e Cleci Teresinha Werner da Rosa. “MAPAS CONCEITUAIS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE ELETROSTÁTICA / Conceptual Maps As a Educational Tool for Promoting the Meaningful Learning of Electrostatics”. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências 10, no. 22 (julho 6, 2017): 84–98. Acessado março 11, 2026. http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/633.