Silva, Edilson, Jéssica Morais, e Ierecê Barbosa. “AS IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE CARL RANSOM ROGERS PARA A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS”. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências 6, no. 10 (abril 25, 2017): 63–72. Acessado janeiro 15, 2026. http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/61.