Araújo, Bruno Ferreira de, e José Vicente Lima Robaina. “A PRÁXIS DOCENTE COMO EPISTEMOLOGIA VIVA: RELIGAR SABERES NO ENSINO DE CIÊNCIAS”. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências 25, no. 39 (dezembro 30, 2025): e25034. Acessado março 11, 2026. http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/5076.