Silva, Paulo Vilhena da. “CONCEPÇÕES DISCENTES SOBRE O SENTIDO DE ESTUDAR MATEMÁTICA NA ESCOLA”. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências 16, no. 30 (dezembro 30, 2021): e21007. Acessado fevereiro 2, 2026. http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/4077.