Pereira, Waldiléia, e Evandro Ghedin. “O ESTÁGIO COMO EIXO ARTICULADOR DA DIALOGICIDADE ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS”. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências 2, no. 3 (maio 11, 2017): 151–158. Acessado fevereiro 2, 2026. http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/337.