Lisboa, Patrícia, Hugo Melo, Cíntia Rodrigues, Rafael Melo, e Mauro da Costa. “O ENSINO DE CIÊNCIAS: ABORDAGEM ENTRE OS SABERES POPULARES E OS CTS / The Science Teaching: An Approach Between Popular Knowledge and CTS”. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências 9, no. 20 (maio 9, 2017): 169–175. Acessado março 11, 2026. http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/260.