Quaresma, Miani Corrêa, Edmar Fernandes Borges Filho, e Bianca Venturieri. “ENSINO DE CIÊNCIAS, INCLUSÃO E ESPAÇO NÃO-FORMAL: O USO DE UMA TECNOLOGIA ASSISTIVA NO ENSINO DE CITOLOGIA”. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências 12, no. 26 (janeiro 2, 2020): 87–97. Acessado janeiro 29, 2026. http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/1662.