de Brito, Maria, e Maria Ramos. “QUANDO O ENSINO E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS SÃO ATRAVESSADOS PELO ACONTECIMENTO: NOVAS MODULAÇÕES, NOVOS PROBLEMAS”. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências 7, no. 13 (maio 2, 2017): 170–180. Acessado janeiro 29, 2026. http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/112.