Martins, K. “CONCEPÇÕES E PRÁTICAS CURRICULARES DOCENTES: UM OLHAR SOBRE OS SABERES LOCAIS DO CONTEXTO AMAZÔNICO”. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências, vol. 6, nº 11, abril de 2017, p. 53-64, http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/72.