Freitas, E. B. de L., e A. I. Chassot. “OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS NO USO DE TIC NO ENSINO DE CIÊNCIAS / Epistemological Obstacles in Use of ICT for Science Teaching”. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências, vol. 10, nº 22, julho de 2017, p. 194-02, http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/642.