Darroz, L. M., e C. T. W. da Rosa. “MAPAS CONCEITUAIS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE ELETROSTÁTICA / Conceptual Maps As a Educational Tool for Promoting the Meaningful Learning of Electrostatics”. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências, vol. 10, nº 22, julho de 2017, p. 84-98, http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/633.