Silva, E., J. Morais, e I. Barbosa. “AS IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE CARL RANSOM ROGERS PARA A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS”. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências, vol. 6, nº 10, abril de 2017, p. 63-72, http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/61.