Kalhil, J., e E. Angulo. “LA CONCEPCION DE CIENCIA DEL DOCENTE Y SUS IMPLICACIONES EM EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS”. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências, vol. 2, nº 2, maio de 2017, p. 76-84, http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/301.