Lisboa, P., H. Melo, C. Rodrigues, R. Melo, e M. da Costa. “O ENSINO DE CIÊNCIAS: ABORDAGEM ENTRE OS SABERES POPULARES E OS CTS / The Science Teaching: An Approach Between Popular Knowledge and CTS”. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências, vol. 9, nº 20, maio de 2017, p. 169-75, http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/260.