Reis, A., C. da Silva, e C. Borges. “ANÁLISE DAS DIFICULDADES DOS ALUNOS ACERCA DAS CROMOSSOMOPATIAS: UMA ABORDAGEM BASEADA NA METODOLOGIA DA TEORIA FUNDAMENTADA / Analysis of Difficulties of Students about the Chromosomopathies: An Approach Based on the Grounded Theory Methodology”. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências, vol. 9, nº 19, maio de 2017, p. 239-53, http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/235.